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通知公告


培养高素质农民需要迈过三道坎儿

发布时间:2019-07-11 19:40:13   作者:本站编辑   来源: 本站原创

       

村庄要振兴,人才是要害。日前,农业村庄部办公厅、教育部办公厅联合印发了《关于做好高职扩招培育高素质农人有关作业的告诉》(以下简称《告诉》)。

毋庸置疑,此举关于逐步处理村庄振兴面临的人才缺少问题,关于处理村庄谁来种田、怎么种田问题,以及加快推动村庄振兴战略,都具有十分严重的含义。但要超卓地完成培育高素质农人的使命,关于多数高职院校而言,需求下大力气处理好谁来培育、培育什么、怎么培育这三大难题。

其一,应赶快处理谁来培育的问题。从《告诉》提出的培育目标来看,高职院校将培育具有高度社会责任感和良好工作道德、较高科学文化素质和自我发展才干,掌握现代农业出产、经营、办理、服务等先进常识、先进技术,能从事专业化、标准化、现代化农业出产经营办理,爱村庄、懂技术、善经营的高素质农人。

但事实上,众所周知,除了那些直接从事涉农专业教育的高职院校以外,关于多数非直接从事涉农专业教育的高职院校而言,其培育高素质农人的师资力量,尤其是涉农“双师型”师资队伍是不充足的,乃至有的院校是严重缺少的。即使是一些直接从事涉农专业教育的高职院校,其师资队伍也将面临怎么进行结构性调整的问题。因而,关于高职院校整体而言,首要的使命是处理好师资队伍问题,尤其是涉农“双师型”师资队伍的缺少问题,或许聘请兼职教师,或许组成教育集团实现多所院校师资同享,或许与有资质的社会培训机构联合,或许抓住培育各自院校自己的涉农师资队伍。如此,才干保证培育高素质农人的课程能开得出来并取得应有成效。

其二,应赶快处理培育什么的问题。即应赶快处理给这些未来的高素质农人上什么课的问题。从已有高职院校的课程设置来看,根据学科系统的课程占多数,而根据出产实践和作业进程的课程不多。面临培育高素质农人的新要求,高职院校应联合相关本科院校、农业企业、农业出产经营带头人,乃至国外的农业专家、学者,实在加大新课程的开发研发力度,使各院校开设的课程可以满意培育高素质农人的需求。如此,才干保证这些“新学生”学有所获,才干真正实现培育高素质农人的目标。

其三,应赶快处理怎么培育的问题。从《告诉》中提出的培育对象来看,首要培育现职村庄“两委”班子成员、新型农业经营主体、村庄社会服务组织带头人、农业技术人员、村庄致富带头人、退役军人、返乡农人工等。优先招录具有培训证书、工作技术等级证书、工作资格证书、农人职称的农人和农业广播电视学校学员在内的中职毕业生。很显然,《告诉》中提出的培育对象,与以往高职院校接收的学生相比,发生了巨大变化。面临前所未有的如此多样化的“新学生”群体,高职院校如果再运用以往的教育方法方法,必将导致诸多“无效教育”。

因而,一方面,高职院校应实在实施弹性学制和“完全学分制”,不再规定详细的学习年限,让这批“新学生”有更多的选择权;另一方面,应斗胆立异,积极尝试采纳多种灵活的教育方法、查核方法。从《告诉》的内容看,现已供给了一些教育模式和查核方法,如送教上门、线上线下结合、素质测验、技术测验等。各工作院校还应结合本地本校实践,采纳其他更适合的教育和查核方法方法。如此,才干真正实现《告诉》所等待的培育目标。

 

 

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